Toen ik het artikel van Toon Rijken in de zorg+ict van juli 2010 las, moest ik toch even flink mijn wenkbrauwen fronsen. ‘Een onderwijskundig bureau dat ziekenhuizen en GGZ-instellingen maatwerk aanbiedt, en tegelijk helpt te bezuinigingen op opleidingsuitgaven’.

Het hele artikel gaat juist niet over maatwerk en bezuinigingen. Ze noemen alleen e-learning als oplossing en dan krijgen we alleen de bekende algemene voordelen te lezen. En de afbeelding laat vooral zien dat ze niet verder komen dan teksten en afbeeldingen bij hun e-learningmodulen. Een gemiste kans!

Als de TCG echt een onderwijskundig bureau is, had ik antwoorden verwacht als op vragen als: Welke visie heeft de TCG over leren en e-learning? Hoe sluiten wij aan bij het competentiegerichte leren in de zorg? Hoe kan je écht zorgen dat de gezondheidszorg minder geld uitgeeft aan opleidingen?

Met Moodle heeft de zorg een krachtig en gebruiksvriendelijk open source leermanagementsysteem in handen. De leerpsychologie van Moodle is gebaseerd op het sociaal-constructivisme wat ook de basis is achter het competentiegerichte opleiden. En omdat Moodle ook open source is, hoeft de zorginstelling alleen maar te zorgen voor de hosting.

Care4learning heeft de visie dat zorginstellingen zelf verantwoordelijk zijn voor hun leeromgeving. Ze moeten zelf ‘in controle’ zijn en tevens zelf eigenaar zijn van de door hun ontwikkelde content. Wij leren de medewerkers wat ze nodig hebben om dit te bereiken. Met hart en ziel de zorg ondersteunen met praktische en betaalbare e-learning. Daar mag je Care4learning op afrekenen.

Be Sociable, Share!

•